Del 8 de septiembre al 21 de octubre.

Se podrá matricular en los cursos de UNED Idiomas toda persona de nacionalidad española o extranjera que haya cumplido los 16 años, sin necesidad de poseer titulación académica alguna. La matrícula puede realizarse en el curso y nivel que se considere oportuno.

El centro de idiomas de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED Idiomas) promueve la enseñanza-aprendizaje de lenguas, incluidas las cooficiales de España, mediante una formación de calidad y adaptada a las necesidades de los estudiantes.

Ofrecemos una extensa oferta de cursos de idiomas de 15 lenguas tanto en modalidad semipresencial como en línea, siguiendo las directrices del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER): 

• Modalidad en línea: aprendizaje en línea a través de una plataforma propia con programas de autoaprendizaje, materiales interactivos y el apoyo de tutores.
• Modalidad semipresencial: tutorías presenciales en los Centros Asociados UNED. 

En cuanto a requisitos, no se requiere titulación académica previa, únicamente ser mayor de 16 años. No obstante, es muy recomendable comprobar el nivel de competencia lingüística antes de matricularse con una prueba de nivel en línea.

Además, para aquellos que quieran acreditarse de un idioma sin realizar un curso completo, ofrecemos una prueba libre de idiomas propia y otras acreditaciones oficiales. 

Del 7 de septiembre al 27 de noviembre de 2026.

Sigue avanzando con la UNED.

Más de 800 cursos de Formación Permanente para ampliar y actualizar tu formación o reorientar tu vida laboral.

La formación permanente de la UNED, con más de 11.000 matriculados, pone a tu disposición más de 800 títulos propios de Postgrado y de Desarrollo Profesional y Personal, UNED Senior, y Formación Profesional a distancia con metodología adaptada a tus necesidades para que te formes, estés donde estés. En nuestra oferta formativa destacan convenios con más de 60 instituciones públicas y privadas para crear ofertas formativas adaptadas a tus necesidades. Además podrás sumar créditos ECTS válidos en las titulaciones regladas de UNED.

 La Formación Permanente de la UNED se articula en tres grandes programas:

• El PROGRAMA DE POSGRADO, dirigido a personas con título universitario que desean actualizar sus conocimientos o lograr una especialización en algún área.
• El PROGRAMA DE PROGRAMA DE DESARROLLO PROFESIONAL Y PERSONAL, dirigido a personas que buscan, sin necesidad de título universitario, un perfeccionamiento o actualización profesional, o formarse por interés cultural o académico. Son cursos que dan respuesta a las demandas e intereses del mundo del trabajo.
• MICROCREDENCIALES, son formaciones breves (menos de 15 créditos ECTS), con posibilidad de ser apilables y constituir itinerarios formativos. Su temática va orientada a permitir una formación a lo largo de la vida incluso a las personas sin titulación universitaria habilitante; a generar nuevas oportunidades de empleo; a la actualización en los cambios tecnológicos, económicos y sociales y promover la inclusión social.

  En la actualidad, gracias a la financiación con fondos europeos, el alumnado solo paga el 30% de la matrícula, pudiendo ser incluso gratuitas si se adjudica beca.

La UNED también cuenta, además, con Programas de Posgrado y de Desarrollo Profesional y Personal con una estructura modular. Son cursos flexibles con una formación abierta y progresiva:

• Abierta: el estudiante es el que selecciona el itinerario que va a seguir según sus intereses formativos dentro del marco programado por los equipos docentes.
• Progresiva: la formación permite ir acreditándose por módulos e ir accediendo a titulaciones de nivel superior

Los cursos impartidos en los Programas de Formación Permanente se acreditan mediante la expedición de Títulos Propios de la Universidad Nacional de Educación a Distancia, siguiendo las directrices de nuestro Reglamento de Estudios de Formación Permanente.

Son cursos de formación preferentemente en línea, si bien también los hay semipresenciales, e incluso, excepcionalmente, algunos son  presenciales. Su duración suele coincidir con el curso académico de diciembre a mayo. No obstante, en la información de cada curso se recoge de forma específica el inicio y fin de cada uno de ellos.

Las principales áreas de conocimiento dentro de las que se enmarcan nuestra oferta de cursos son: Ciencias, Ingeniería y Arquitectura, Ciencias Jurídicas y Administración Pública, Ciencias Sociales, Relaciones Laborales y Cooperación, Economía y Gestión Empresarial, Educación, Humanidades y Artes, Informática, Lenguas, Psicología, Salud, y Seguridad y Defensa.

Accede al cuadro en el que se representan las características de los títulos de los programas, incluyendo su número de créditos ECTS mínimos (1 crédito ECTS equivale a 25 horas de dedicación del estudiante).

Libro recientemente publicado, en formato digital, en el que colabora, como autora del capítulo 6, titulado «Diseño y validación inicial de un instrumento para evaluar competencias sociales en menores en acogimiento residencial como estrategia de prevención en justicia juvenil», la tutora del Centro de la UNED de Barbastro, Lucía Oliva Hidalgo.

La obra ha sido coordinada por el Dr. Francisco José del Pozo Serrano y la Dra. Montserrat Pantoja Zarza y editado por Narcea. Se ha publicado en formato digital, en acceso abierto, y próximamente estará disponible también en papel.

La Educación en un Derecho Humano para todas las personas privadas de la libertad y un mandado constitucional en el ámbito penitenciario del Estado Español.
En esta obra se desarrollan desde claves teóricas, prácticas, éticas y críticas, algunas de las principales dimensiones curriculares y relacionales de la Educación tanto durante el encierro, como en procesos de semilibertad y libertad definitiva.

A través de sus catorce capítulos se investiga la educación escolar y universitaria en situaciones de reclusión en diversos contextos europeos y latinoamericanos; así como buenas prácticas socioeducativas, vinculadas a la participación de las personas privadas de la libertad, la promoción artística y sociocultural, la reincorporación sociocomunitaria o la inclusión sociolaboral, entre otros aspectos relevantes para la política pública y la práctica profesional.

El monográfico presenta, igualmente, análisis desde el enfoque de género, la gobernanza, el liderazgo o las medidas alternativas -en medio abierto- al cumplimiento tradicional de las penas, enfatizando en la ciencia abierta y ciudadana, que es, transformadora, liberadora y esperanzadora.


Francisco José del Pozo Serrano. Ha sido educador social con mujeres privadas de libertad y sus familias en contextos penitenciarios del ámbito penitenciario español y coordinador de la unidad dependiente de madres reclusas con hijas e hijos de Granada (España). Es profesor titular de Pedagogía Social y Vicedecano de Ordenación Académica, Relaciones Institucionales e Internacionalización de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Coinvestigador principal del Grupo TABA. Inclusión Social y Derechos Humanos; ha liderado diversos proyectos de investigación-acción y transferencia de conocimiento que han favorecido múltiples publicaciones y buenas prácticas sobre educación (social) en las prisiones españolas, europeas y latinoamericanas.
Es vicepresidente de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social - SIPS, director académico del Posgrado Educación Social en el Ámbito Penitenciario y coordinador del Capítulo España de la RED INN-GFS, "Incarceration Nations Network - Global Freedom Scholars Network (el GFS)".

Montserrat Pantoja-Zarza. Es socióloga, profesora universitaria y profesional del Tercer Sector con más de treinta años de experiencia. Imparte Antropología y Pedagogía Social en el CES Escuni, donde desarrolla iniciativas vinculadas a la formación en educación social, con especial atención a la inclusión y la justicia social, así como en la Dirección de Recursos Humanos en la Universidad Pontificia Comillas (ICADE). Miembro de la Sociedad Iberoamericana de Pedagogía Social (SIPS), desarrolla actualmente su tesis doctoral en la Universidad Pontificia Comillas, en el marco del proyecto I+D+i “Las Reglas de Bangkok”, centrado en los avances y retos que enfrentan las mujeres privadas de libertad en materia de educación social. Miembro del equipo Capítulo España de la RED INN-GFS, "Incarceration Nations Network- Global Freedom Scholars Network (el GFS)".

La Fundación Ramón Areces ha abierto la convocatoria de Ayudas para la realización de Tesis Doctorales.

El plazo para la presentación de solicitudes estará abierto del 2 de septiembre al 2 de octubre de 2026.

• Ciencias de la vida y de la materia
• Ciencias Sociales
• Humanidades

• Convocatoria de Becas y ayudas
• Fundación Ramón Areces

24 y 25 de septiembre en UNED Barbastro. Modalidad presencial y metodología práctica.

Dirigido a personas interesadas que deseen optimizar su tiempo mediante el uso de inteligencia artificial. Para quienes buscan mejorar la eficiencia en la gestión de tareas administrativas, automatizar procesos y aprovechar al máximo las herramientas digitales para potenciar su productividad.

Requiere inscripción. Plazas limitadas. 

La inteligencia artificial ha evolucionado rápidamente desde los asistentes conversacionales hasta los sistemas capaces de planificar tareas, utilizar herramientas y ejecutar procesos complejos de forma autónoma. Este curso ofrece una formación práctica e introductoria para comprender qué son los grandes modelos de lenguaje (LLMs), cómo funcionan los agentes de inteligencia artificial y de qué forma pueden aplicarse en entornos profesionales reales.

A través de demostraciones en directo, ejemplos prácticos y ejercicios guiados, los participantes descubrirán cómo la IA está transformando la forma de trabajar en empresas, administraciones y organizaciones, permitiendo automatizar procesos, optimizar tiempos y mejorar la toma de decisiones. 

Programa

16:00-20:00 h: DE ENTENDER LA IA A COMPRENDER LOS AGENTES INTELIGENTES

1. Estado actual de la inteligencia artificial
2. Qué distingue a un agente de IA
3. Anatomía de un sistema agéntico
4. Demostraciones prácticas

09:30-14:30 h: APLICACIONES PROFESIONALES Y OPORTUNIDADES DE AUTOMATIZACIÓN

1. Flujos de trabajo con agentes de IA
2. Sistemas multiagente
3. Aplicaciones sectoriales
4. Casos prácticos en directo
5. Identificación de oportunidades de automatización
6. Tendencias y futuro de la IA aplicada

Impartido por

José Manuel Antelo García. Docente y experto en inteligencia artificial, automatización y transformación digital aplicada a empresas. Colabora con la UNED y la Universidad Complutense de Madrid en actividades formativas relacionadas con el entorno digital. Su trabajo se centra en la aplicación práctica de soluciones de IA para optimizar procesos, mejorar la productividad e impulsar la innovación en organizaciones y negocios.

Dirigido a

Este curso está dirigido a personas interesadas que deseen optimizar su tiempo mediante el uso de inteligencia artificial. Es ideal para quienes buscan mejorar la eficiencia en la gestión de tareas administrativas, automatizar procesos y aprovechar al máximo las herramientas digitales para potenciar su productividad.

Objetivos

• Comprender el estado actual de la inteligencia artificial generativa y los modelos de lenguaje (LLMs).
• Diferenciar entre asistentes conversacionales y agentes de IA autónomos.
• Conocer los principales conceptos de la IA moderna: memoria, contexto, herramientas, planificación, RAG y sistemas multiagente.
• Analizar casos reales de aplicación de la IA en distintos ámbitos profesionales.
• Identificar procesos susceptibles de automatización dentro de las organizaciones.
• Desarrollar criterios para evaluar oportunidades y limitaciones de la inteligencia artificial.
• Conocer las tendencias actuales y futuras de los agentes inteligentes en el entorno empresarial.

Metodología

El curso se desarrollará en modalidad presencial mediante una metodología eminentemente práctica. La formación combinará explicaciones conceptuales con demostraciones en vivo, análisis de casos reales, ejercicios guiados y dinámicas participativas.
Los asistentes trabajarán sobre ejemplos reales de agentes de inteligencia artificial y aplicaciones profesionales basadas en modelos de lenguaje, observando su funcionamiento y comprendiendo cómo pueden incorporarse a distintos contextos de trabajo.
Los participantes deberán acudir con ordenador portátil y conexión a Internet para aprovechar plenamente las actividades prácticas previstas.

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• Inscripción 

• Cartel del curso