El Proyecto Educativo “Los Oficios de la radio” ha sido diseñado en el departamento de medios audiovisuales de la UNED de Barbastro para trabajar con los alumnos de los Centros Educativos de Barbastro entorno a la RADIO como oficio, en el contexto de la celebración de la I Semana de la Radio y la exposición La radio. Un viaje en el tiempo, actividades organizadas por el Centro de la UNED de Barbastro.

Profesores y alumnos están desarrollando en clase el proyecto de creación de un pequeño programa radiofónico o “Podcast”. A partir de la guía de producción que se les ha facilitado, están trabajando en equipo para determinar desde la elección de la idea, del género radiofónico que van a mostrar (musical, periodístico, dramático..) y elaborar la escaleta del programa, hasta la redacción del guion definitivo.

Para conocer de cerca lo que supone el proceso de emisión de un programa radiofónico, se ha diseñado un sencillo estudio de radio junto a la Sala de Exposiciones de la UNED, en la que los alumnos que participan en el proyecto realizan la grabación de sus guiones y entregan la planificación de su programa radiofónico.

En este proceso de investigación y producción en equipo han participado alumnos de edades muy diversas desde los 3 a los 17 años.

Estos “Podcast” serán emitidos en diferido en colaboración con las radios locales a partir del 12 de abril y estarán disponibles en la web del centro de la UNED.

Alrededor de 700 alumnos se van a desplazar a la Sala de Exposiciones de la UNED para realizar las visitas guiadas a la exposición y algunos de ellos para participar en el Proyecto “Los oficios de la radio”.

La Prueba Libre de Acreditación evalúa el nivel de competencia lingüística en una lengua. Se realiza mediante un examen que consta de dos partes, una oral (con dos pruebas en la que se valoran su Comprensión Auditiva y Expresión e Interacción Oral) y otra escrita (con dos pruebas, Comprensión Lectora/Uso de la Lengua y Expresión Escrita).

Es necesario superar cada una de las cuatro destrezas para aprobar el examen y, de ese modo, poder obtener la acreditación en un uno o varios idiomas según las directrices del MCERL (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas).

En el presente año académico se va a abrir una convocatoria de Prueba Libre de Acreditación a finales de mayo, tal y como se explica en la pestaña calendario de exámenes. Se está planteando la posibilidad de abrir una convocatoria en septiembre, de la que se informará más adelante.

Se podrá matricular toda persona de nacionalidad española o extranjera que haya cumplido los 16 años, sin necesidad de poseer titulación académica alguna.

El periodo de matrícula comienza el 2 de abril y finaliza el 30 de abril de 2018, ambos inclusive.

Más información

Organizado por la Fundación Ramón J. Sender-UNED Barbastro con la colaboración del Ilustre Colegio de Abogados de Huesca

• Más información y boletín de inscripción

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Tras visionar las 29 obras presentadas se seleccionan 20 obras que figurarán en la exposición que tendrá lugar, en la Librería ‘Valentina Cancer’ del Centro de la UNED de Barbastro, del 19 de abril al 19 de mayo de 2018.

Los premiados son:

• Ganadora del Primer Premio, con un premio de 300 € en material de librería o electrónico la obra titulada "Virginidad" de Nerea Nasarre Blázquez.
• Ganadora del Segundo Premio, con un premio de 150 € en material de librería o electrónico la obra titulada "Lisboa en colores", de Martina Laplana Fernández.

Las 20 obras seleccionadas para la exposición son:

Barbastro, 16 de marzo de 2018

• Descargar acta del fallo del jurado

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Primer premio "Virginidad" de Nerea Nasarre Blazquez

Segundo premio "Lisboa en colores" de Martina Laplana Fernández

Presentación de candidaturas del 27 de febrero al 19 de marzo de 2018.

• Bases de la convocatoria

En todos y cada uno de los ámbitos en que se desarrolla la actividad de la UNED, desde la selección a la promoción, pasando por la política salarial, la formación, las condiciones de trabajo y empleo, la salud laboral, la ordenación del tiempo de trabajo, la conciliación, etc., la Universidad asume el principio de igualdad de oportunidades entre mujeres y hombres, atendiendo de forma especial a la discriminación indirecta, entendiendo por ésta "la situación en que una disposición, criterio o práctica aparentemente neutros, pone a una persona de un sexo en desventaja particular respecto de personas del otro sexo".

Por todo ello, y para materializar el compromiso institucional de nuestra Universidad, la Oficina de Igualdad se hará cargo y potenciará la gestión y promoción de las políticas de igualdad en el trabajo entre mujeres y hombres y para todas aquellas personas con discapacidad o en riesgo de exclusión social.

Funciones de la Oficina de Igualdad:

1. Promocionar la igualdad y la no discriminación, incorporando los valores de igualdad entre mujeres y hombres como objetivos estratégicos de nuestra Universidad.
2. Velar por el cumplimiento de la legislación en materia de igualdad proponiendo, en su caso, las medidas preventivas y correctoras que se consideren necesarias para asegurar el principio de igualdad.
3. Definir e implantar el Plan de igualdad de trato entre mujeres y hombres en la UNED, auspiciando la participación de las organizaciones sindicales más representativas.
4. Coordinar las acciones necesarias con el objeto de impulsar la investigación en materia de igualdad de género a través del Instituto Universitario de Estudios de Género.
5. Gestionar y coordinar los diferentes recursos necesarios para la correcta ejecución de la política de Igualdad de laUNED, fomentando la formación en materia de igualdad.
6. Consolidar la Oficina de Igualdad como el foro adecuado de participación de la comunidad universitaria en materia de igualdad, no discriminación y conciliación de la vida personal, familiar y laboral.
7. Llevar a cabo otras acciones de coordinación, asesoramiento, estudio, divulgación, promoción etc., de la igualdad por encargo de los Órganos de gobierno de la Universidad.

• I Plan de Igualdad de la UNED

Las energías renovables tienen una gran aceptación en la sociedad actual y entre el público en general. No obstante, en la mayoría de las ocasiones cuando se piensa en energías renovables nos viene a la mente la energía eólica, fotovoltaica, solar, hidráulica y biomasa; no recibiendo suficiente atención las energías marinas. En la actualidad, dichas energías están teniendo relevancia a nivel internacional debido a los proyectos de investigación en desarrollo y sus prototipos piloto. De este modo resulta interesante conocer las posibilidades que ofrecen, su viabilidad y sostenibilidad. Es más que probable que el futuro energético de las principales fuentes renovables se encuentre en el mar.

• ENERGÍAS RENOVABLES MARINAS. NUEVAS FUENTES DE ENERGÍA PARA UN FUTURO SOSTENIBLE

PROTOTIPOS REALES

Enmarcada en la programación de la Universidad para Mayores de Fraga la entrada es libre para todo el público interesado.

• Tarjetón de la conferencia

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LA RADIO QUE VIENE: DIGITALIZACIÓN Y NUEVAS EXPERIENCIAS DE CONSUMO

En un momento en que los medios de comunicación están adaptándose a las nuevas tendencias derivadas de avances tecnológicos como internet y los teléfonos inteligentes, resulta no solo lógico sino deseable hacer una revisión sobre el pasado, el presente y los posibles escenarios futuros de la radio como medio de comunicación. Contaremos con experimentados profesionales de la radio a nivel nacional que desgranarán los entresijos de este oficio en seis ponencias.

Ponencias

UNED BARBASTRO

Sesión cine-debate en francés, se proyectará "Patients", de Grand Corps Malade, Mehdi Idir (2016). 

Sinopsis: Se laver, s’habiller, marcher, jouer au basket, voici ce que Ben ne peut plus faire à son arrivée dans un centre de rééducation suite à un grave accident. Ses nouveaux amis sont tétras, paras, traumas crâniens.... Bref, toute la crème du handicap. Ensemble ils vont ap-prendre la patience. Ils vont résister, se vanner, s’engueuler, se séduire mais surtout trou-ver l’énergie pour réapprendre à vivre. Patients est l’histoire d’une renaissance, d’un voyage chaotique fait de victoires et de défaites, de larmes et d’éclats de rire, mais surtout de rencontres : on ne guérit pas seul.

El área de Educación del Ayuntamiento de Barbastro y el Centro de la UNED organizan el ciclo de cine-debate en francés, una actividad abierta a todo el público que tiene como finalidad mejorar el aprendizaje de los idiomas a través del cine en versión original subtitulada y de la participación de los asistentes en un debate posterior dirigido por un profesor del idioma, mejorando así las habilidades de comprensión y expresión oral.
Ver películas en versión original, con subtítulos en su idioma, es una interesante forma de acostumbrar el oído a una lengua extranjera y aprenderla más y mejor. Está demostrado que en los países donde se acostumbra ver películas subtituladas en lugar de dobladas se habla mejor ese idioma.

Los debates estarán dirigidos por:

• Charlotte Bouguet, nacida en Pau, Pyrénées Atlantiques, Francia, titulada en DAEFLE por la Alianza francesa de Paris, traductora, profesora y examinadora de Francés.
• Nathalie Malo, nacida en Tarbes, Hautes-Pyrénées, Francia, licenciada en filología española y civilización hispanoamericana por la Universidad de Toulouse-Le Mirail imparte clases de lengua y civilización francesa.

Participan en la presentación del libro:

Carlos Gómez, director del Centro de la UNED de Barbastro

Pablo Gutiérrez del Álamo, director de "El Diario de la Educación"

Jaume Carbonell, miembro del consejo editorial de "El Diario de la Educación"

Jesús Jiménez, autor del libro.

Ejemplares disponibles en LibrosUNED.com

Con este curso pretendemos adentrarnos en el estudio de las características bio – psico – sociales de los niños y niñas con altas capacidades, con el objetivo de conocer la forma en la que estos niños tienen de entender todo aquello que les rodea.

El curso está destinado a estudiantes de Educación Social, Psicología, Pedagogía, Ciencias de la Educación, Psicopedagogía, Trabajo Social, cualquier persona que trabaja en el ámbito educativo, psicólogos, padres/madres, familiares y público en general.

Impartido por D. ª M.ª Pilar Puyuelo Alfaro, profesora-tutora del área de Psicología del Centro de la UNED de Barbastro, psicóloga, máster en Intervención en niños con Dificultades en el Aprendizaje.

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