En la mesa intervendrán:

• Alejandro Tiana, rector de la UNED y catedrático de Educación
• Marcelino Iglesias, senador
• Jesús Jiménez, inspector de Educación
• Moderará el debate Encarna Samitier, periodista, directora de Opinión y Comunicación de Henneo (Grupo Heraldo).

Uno de los retos más importantes que tiene en estos momentos la educación en España es la articulación de un sistema educativo estatal que reconozca la diversidad territorial existente y, al mismo tiempo, garantice un común denominador para todo el país.

En los cerca de cuarenta años transcurridos desde la promulgación de nuestra Constitución se han aprobado distintas leyes educativas de carácter estatal a la vez que se realizaban los traspasos de competencias a las comunidades autónomas y cada territorio iba configurando su propio modelo educativo.

Actualmente nos encontramos en un marco general inestable, con una LOMCE puesta en entredicho por casi toda la comunidad educativa y una arquitectura territorial necesitada de profundas reformas si no se quiere profundizar en la brecha existente entre comunidades. De ahí que todas las fuerzas políticas y sociales reclamen la necesidad de alcanzar un gran pacto estatal, político, social y territorial, por la educación para dar estabilidad a nuestro sistema educativo y garantizar la equidad en el derecho a la educación.      

¿Existen diecisiete sistemas educativos diferentes? ¿Qué habría que cambiar para poder avanzar hacia una nueva educación? ¿Podría entenderse un pacto social y político por la educación que no contemplase la actual arquitectura territorial de nuestro país? ¿Qué es lo común y lo diferente entre comunidades autónomas? ¿Cómo ha ido configurándose un modelo educativo en Aragón?

Proporcionar posibles respuestas a esas y otras preguntas es el objetivo de la mesa-debate organizada por el Centro de la UNED en Barbastro. Los ponentes dialogarán sobre los principales problemas de la educación universitaria y no universitaria en nuestro país, prestando especial atención a la arquitectura territorial dentro del pacto estatal por la educación y a la configuración de un modelo educativo en Aragón.  

UNED FRAGA

Sesión cine-debate en francés, se proyectará "La vie est un long fleuve tranquille", de Etienne Chatiliez (1988). 

Sinopsis: Une petite ville du Nord de la France. Le docteur Mavial dirige la maternité locale. Sa maîtresse, l’infirmière-chef Josette, attend depuis des années de pouvoir l’épouser. Lorsque la femme du médecin meurt, celui-ci ôte tout espoir à Josette, qui se venge aussitôt en révélant que, douze ans plus tôt, dans un accès de colère, elle a interverti deux nouveau-nés, un Groseille (les pauvres) contre un Le Quesnoy (les riches).
Les familles, respectivement victimes de l’échange n’ont vraiment rien en commun : les Le Quesnoy mènent une vie on ne peut plus respectable de bons bourgeois catholiques, tandis que les Groseille survivent dans un HLM grâce à de petites combines. Cette révélation va semer le trouble...

Actividad abierta a todo el público que tiene como finalidad mejorar el aprendizaje de los idiomas a través del cine en versión original, con subtítulos en su idioma, y de la participación de los asistentes en un debate posterior dirigido por un profesor del idioma, mejorando así las habilidades de comprensión y expresión oral.

UNED BARBASTRO

Sesión cine-debate en inglés, se proyectará "Legally blonde", de Robert Luketic (2001). 

Sinopsis: Legally Blonde is a 2001 American comedy film directed by Robert Luketic and produced by Marc E. Platt. It is based on the novel of the same name by Amanda Brown. “Don’t judge a book by it’s cover” is an old saying. Not always, but occasionally, a movie is much more than what it appears to be on the surface, and this is one of them. What makes it good is the fact that it can really make you laugh, while at the same time it’s subtly telling you that there is no place for cruelty within the realm of human relationships. Beyond all of the comedy there are some serious issues at the heart of this film, and anyone who’s ever been subjected to trials and tribulations simply because they didn’t happen to fit a certain `mold,’ or coincide with someone else’s `opinions’ of the way things should be, will be able to identify with the protagonist.

Actividad abierta a todo el público que tiene como finalidad mejorar el aprendizaje de los idiomas a través del cine en versión original, con subtítulos en su idioma, y de la participación de los asistentes en un debate posterior dirigido por un profesor del idioma, mejorando así las habilidades de comprensión y expresión oral.

Impartida por José Manuel Carmona Martínez, Prof. Titular del Departamento de Física Teórica de la Universidad de Zaragoza.

El 14 de septiembre de 2015 se detectaron, por primera vez en la historia de la humanidad, ondas gravitacionales, una predicción de la relatividad general de Einstein, que en este caso fueron producidas durante la fusión de dos agujeros negros en una lejana galaxia. Este hecho supone un hito tecnológico y científico de primer orden, comparable quizás al momento en el que Galileo usó un telescopio por vez primera para contemplar el cosmos. Una segunda detección, producida el 26 de diciembre de 2015, confirmó el inicio de una era en la que la astronomía de ondas gravitacionales permitirá contemplar el Universo, o mejor dicho, "escucharlo", de una forma totalmente nueva, y que seguro nos deparará muchas e interesantes sorpresas.

Recientemente (el pasado noviembre) José Luis Carmona fue galardonado en el VII Concurso de Divulgación Científica del CPAN (el Centro Nacional de Física de Partículas, Astropartículas y Nuclear) por un artículo de divulgación que versa justamente sobre el tema de la conferencia.

La conferencia pertenece al ciclo de las programadas en el marco de la Universidad para Mayores de Fraga.

• Descargar folleto

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Daniel Vilalta, escritor montisonense, nos presentará su nuevo libro “Anatoly y la ruta de los espíritus errantes”, editado por Millennials y con ilustraciones del pintor y diseñador Antonio Isla.
En 2009, el escritor abandonó su trabajo como técnico de Rayos X y se lanzó en busca de su sueño: ser escritor. En 2010 publicó su primera novela "Llévame contigo", y la segunda está fechada en 2014: "Reencontrando el camino". Un año más tarde, publicó los libros infantiles "Entre pitos, flautas y pájaros locos", "La rebeldía de Kolorinete" y "Sueños en papel". 

En este tiempo, ha obtenido el primer premio en el Certamen Literario Internacional A. C. Fayanás (2011. Modalidad relato corto), ha sido finalista del XXIX Concurso Internacional de Cuentos «Los Cuentos de la Granja» y del XXXII Premio Literario «Felipe Trigo» de Narración Corta (2012) y se ha hecho acreedor al primer Accésit del Premio de Narrativa «Taci» (2013).

Su última novela es, en palabras de Ana Alcolea, Premio Cervantes Chico 2016, «Trepidante. Divertida. Mezcla prodigiosamente la aventura, el realismo y la ternura».
 

• Cartel de la presentación

Impartida por Carlos Gómez Mur, matemático y director del Centro de la Uned de Barbastro. También podrá ser seguida online desde el Aula de la UNED de Sabiñánigo.

Aparentemente se puede vivir sin números. Se supone que todas las especies que habitan la Tierra, menos una, lo hacen. Sólo el homo sapiens conoce los números. Hay muchos, de hecho infinitos, pero algunos de ellos configuran nuestro mundo y son responsables de su evolución. Son los números del Universo.

• Cartel de la conferencia

Actividad abierta a todo el público que tiene como finalidad mejorar el aprendizaje de los idiomas a través del cine en versión original, con subtítulos en su idioma, y de la participación de los asistentes en un debate posterior dirigido por un profesor del idioma, mejorando así las habilidades de comprensión y expresión oral.

UNED BARBASTRO

Sesión cine-debate en francés, se proyectará "Le tout nouveau testament", de Jaco Van Dormael (2015). 

Sinopsis: Alors que Dieu passe ses journées à rendre la vie des gens infernale, Ea, sa fille, souhaite punir son père pour son comportement. Pour libérer les humains de la peur de la mort, elle dévoile par SMS la date de décès de chaque individu et bloque l’ordinateur de Dieu, qui lui servait à manipuler les mortels. Elle part alors à la recherche de six apôtres pour écrire un « tout Nouveau Testament ». Le film est sélectionné comme entrée belge pour l’Oscar du meilleur film en langue étrangère lors de la 88e cérémonie des Oscars qui aura lieu en 2016.

UNED FRAGA

Sesión cine-debate en inglés, se proyectará "Legally blonde", de Robert Luketic (2001). 

Sinopsis: Legally Blonde is a 2001 American comedy film directed by Robert Luketic and produced by Marc E. Platt. It is based on the novel of the same name by Amanda Brown. “Don’t judge a book by it’s cover” is an old saying. Not always, but occasionally, a movie is much more than what it appears to be on the surface, and this is one of them. What makes it good is the fact that it can really make you laugh, while at the same time it’s subtly telling you that there is no place for cruelty within the realm of human relationships. Beyond all of the comedy there are some serious issues at the heart of this film, and anyone who’s ever been subjected to trials and tribulations simply because they didn’t happen to fit a certain `mold,’ or coincide with someone else’s `opinions’ of the way things should be, will be able to identify with the protagonist.

El día 9 de febrero de 2017, en la sede de la dirección general de universidades del Gobierno de Aragón, se celebró una reunión entre los directores de los centros aragoneses de la UNED, el director general y el jefe de servicio de formación del profesorado del departamento de educación y el director general de universidades del departamento de innovación, investigación y universidad. En esta reunión se sentaron las bases para incrementar la colaboración entre la UNED y el gobierno aragonés en un aspecto tan importante como es la formación y actualización curricular del personal docente adscrito al departamento de educación.

Coordinado por María Belén Bueno Petisme tiene como objetivos revisar las principales manifestaciones del Arte del Renacimiento, analizar sus características formales a partir del estudio de los artistas más destacados del periodo, atendiendo a la metodología de análisis correcta y al vocabulario específico adecuado para el comentario de las obras de arte.

Los objetivos del curso son:

• Conocer el patrimonio etnológico aragonés a través de sus distintas manifestaciones.
• Acercarse a los diferentes elementos de cultura inmaterial, saber interpretarlos y conocer sus orígenes y evolución.
• Analizar la cultura tradicional y la vida cotidiana del aragonés y el paso de esa cultura a la globalización y la revolución tecnológica.

Mediante la exposición activa de las diferentes temáticas empleando imágenes y vídeo se desarrollan los siguientes contenidos:

• Introducción. Características y peculiaridades de Aragón.
• Aspectos folklóricos, antropológicos y etnológicos.
• Fiestas y celebraciones tradicionales.
• Los personajes de la intrahistoria y la vida cotidiana.
• Los bandoleros románticos.
• El trabajo y el juego en la sociedad rural aragonesa.
• Los juegos tradicionales en la sociedad rural aragonesa y el inicio del deporte.
• Leyendas tradicionales aragonesas.
• El mundo legendario entre la realidad histórica y la ficción.
• Las brujas y otros seres mágicos en la tradición oral.
• Los elementos materiales en la cultura tradicional: el agua y las piedras.
• El patrimonio hidráulico.
• Rutas de piedras con leyenda.
• La literatura popular. La función de la copla y el trovo.
• El noviazgo y matrimonio en la sociedad tradicional.
• Historias de amor aragonesas en la tradición oral y la literatura.
• Literatura de tradición oral: Cuentos, romances y dichos de las comarcas aragonesas. El Bajo Cinca. 
• Elementos culturales e identitarios de la sociedad aragonesa.

Impartido por  Santiago Gascón Santos, profesor de Psicopatología en la Universidad de Zaragoza, el curso tiene como principal objetivo ofrecer a los alumnos nociones básicas de la denominada «Psicología positiva». Este enfoque científico de la Psicología revaloriza el papel de las emociones (tanto positivas como negativas) en la vida humana, trata de establecer las bases psicológicas del optimismo y pretende ayudar a las personas a encontrar fórmulas para aprender a ser más feliz de forma duradera.

El programa, de 18 horas de duración, se llevará a cabo, en el Aula de la UNED de Sabiñánigo, hasta el 23 de febrero y se desarrollará en sesiones de dos horas, dos días a la semana (miércoles y jueves, de 17 a 20 horas). El curso está dirigido a los 64 alumnos inscritos este curso académico en la Universidad para Mayores de Sabiñánigo.

Todas las personas interesadas  en inscribirse en la prueba libre, que se celebrará en los centros de la UNED del 22 al 27 de mayo, podrán hacerlo del 1 al 15 de febrero, siempre y cuando no estén ya matriculados en el Curso de Acceso a la Universidad.  

La matrícula se realizará por Internet, en la página web de la UNED.

Podrán acceder a la Universidad, mediante la superación de la prueba de acceso para mayores de 25 o 45 años que convoca la UNED, las personas que cumplan o hayan cumplido dicha edad antes del 31 de diciembre del año en el que se realizan las pruebas, siempre que no cuenten ya con un título que les de acceso a la Universidad (PAU-selectividad, formación profesional, diplomatura, licenciatura, grado, etc.).

A diferencia de los alumnos matriculados en el Curso de Acceso para Mayores de 25 o 45 años, los inscritos en la prueba libre deben tener en cuenta que no disponen de apoyo académico ni se pueden beneficiar del sistema de evaluación continua, es decir, únicamente serán tenidos en cuenta  los resultados obtenidos en los exámenes. En cuanto al número de convocatorias, únicamente cuentan con la que se celebrará en mayo (no disponen de examen extraordinario en septiembre) y tampoco se conservan las calificaciones de la fase superada para cursos académicos inmediatamente posteriores. 

Más información en www.uned.es

Del 1 de febrero al 8 de marzo de 2017 permanecerá abierto el plazo de matrícula para cursar asignaturas del segundo cuatrimestre en los estudios de Grado y de determinados Másteres oficiales.  El proceso de matrícula se realizará ONLINE.

Como norma general, la convocatoria se dirige a estudiantes nuevos, que no se hayan matriculado en el primer periodo de matrícula, y a todos aquellos estudiantes que se matricularon en el primer plazo y quieran ampliar su matrícula, con la salvedad de que deben estar matriculados de un mínimo de 36 créditos, en el caso de los alumnos nuevos, y un mínimo de 32 créditos en el de antiguos alumnos de grado o estudiantes de Máster. También se pueden matricular todos aquellos estudiantes que, aun sin cumplir el requisito anterior, les resten, al margen del Trabajo de Fin de Grado o Máster,  dos asignaturas cuatrimestrales o una anual para concluir su plan de estudios.

Quedan excluidas de este proceso de matriculación las asignaturas anuales o de primer cuatrimestre, también las que conlleven prácticas curriculares y los Trabajos o Proyectos Fin de Grado, salvo excepciones.