El sondeo de opiniones y valoraciones entre los 144 alumnos refleja el índice de satisfacción generalizada que implica a directores, profesores y personal del Centro que han participado en cuatro cursos sobre “Democracia”, “Emociones, inteligencia emocional y su impacto en la educación y el deporte”, “Enseñanza-aprendizaje y nuevas tecnologías” y “Arte Prehistórico”.

Carlos Gómez Mur, director del Centro, señaló que “los alumnos están muy contentos y los profesores también por el notable nivel de asistencia registrado, la organización y los medios dispuestos. De manera que, una vez más, hemos cumplido los objetivos”.

En el balance global se recordarán por las innovaciones presentadas en algunos cursos en materia de nuevas tecnologías en la Enseñanza, proyectos innovadores y aplicación de sistemas en la cueva de la “Fuente del Trucho” que dejan “abiertas” las puertas a posibles hallazgos arqueológicos.

Gómez Mur valoró la importancia de los Cursos de Verano “responde al rigor propio de cursos universitarios en un entorno menos exigente para los alumnos que las clases normales. El índice de asistencia media de 30 alumnos ha estado por encima de la media nacional y el hecho de que haya habido cerca de 1.500 matrículas en diez años avalan este interés creciente”.

La presencia de deportistas internacionales entre los ponentes, Santiago Aragón (fútbol) y Demetrio Lozano (balonmano) que trasladaron sus experiencias  y los impactos emocionales a los alumnos está entre los aspectos mejor valorados.

Respecto a la continuidad, “la sensación personal es que seguiremos aunque estamos en función  de los patrocinios institucionales”.

Lola García, concejala de Educación del Ayuntamiento, representó al alcalde de Barbastro en la clausura y en su intervención habló en términos de “cursos interesantes de contenido y atractivos para los alumnos”.

García Guatas agradeció “el interés y el esfuerzo del Centro de la UNED por la organización de los Cursos de Verano durante diez años seguidos” y felicitó a directores y alumnos.

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“La educación integral se refiere a promover en la persona sus capacidades de manera armónica y también las potencialidades operativas. Hay que contar con todas las dimensiones, luego tenemos las emociones, pasiones y nuestra manera de motivarnos”, señaló Bernal.

En la práctica, “el aprendizaje de saber vivir no es tan fácil, en lo fundamental se aprende en las relaciones con los demás. Saber por qué vivimos no es una res-puesta sencilla. En función de para qué vivimos sale como se puede hacer con las posibilidades disponibles”. Las pautas pasan por “el intento de vida equilibrada y disfrutar de cosas muy distintas, mirar en la realidad las buenas que ya tenemos, sin mirar sólo aquello que nos falta. Forma parte de la sabiduría de todos los pueblos y es una tradición que no se puede perder”.

Bernal cuestiona que se utilice “un pensamiento muy calculador para evitar el riesgo. En la vida no se trata de tirarse en parapente a todo tipo de asuntos sino de aquellos que merezcan la pena y hacerlo de manera equilibrada”. A los 62 alumnos -la matrícula más numerosa de los Cursos- les dio una lección de vida, “en principio, tienen mucha por delante y es aconsejable que aprovechen la experiencia. Hay un lado positivo, que el ser humano es muy plástico y otro negativo, que nos haya dejado tanta huella pensando que ya no podemos hacer nada”.

Emociones, inteligencia emocional y su impacto en la Educación y en el Deporte, título genérico del Curso, se relacionan entre sí, “la educación emocional es una moda muy fuerte desde los años noventa y ha tenido un impacto claro”. En este aspecto, se refiere a los deportes como “un ámbito de actividad humana al que las personas están muy enganchadas, por decirlo así, en el que se vive de forma muy emocional. Desde el punto de vista formativo, la educación física es una dimensión en el que se aprenden ejercicios y muchísimas cosas, entre ellas la educación emocional”.

Las opiniones encajan en el contexto de que la ciencia ofrece nuevas herramientas como el concepto de inteligencia emocional que se aplican con distinto grado de éxito en campos como la educación y el deporte. Respecto a los Cursos de Verano en el Centro de la UNED, en Barbastro, opina que “desde el seguimiento que se realiza a distancia me parece una iniciativa genial para que la gente, con más tiempo en verano, tenga la oportunidad de formarse. Esta actividad, lejos de desaparecer, tendría que incrementarse”.

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Sergio Ripoll y Francisco Javier Muñoz se trasladaron hasta la cueva con los 32 alumnos matriculados en el curso de verano sobre el Arte Prehistórico para que asistieran, en directo, a la demostración práctica del escáner y la fotografía de alta resolución, superior a 40 megapíxeles por imagen, aplicadas por José Latova y Vicente Bayarri, de ASF-Imagen y Gim-Geomatics.

“No hemos tenido el tiempo necesario para realizar todo el proceso pero parece que haya cosas nuevas. No me refiero a figuras sino a su mejor definición y delimitación”, señaló con antelación a la clase donde se proyectaron algunas imágenes. Ripoll adelantó detalles “las supuestas manos de niños que hay en el interior, de color negro, tienen superpuestas muchas líneas de puntos. Hasta ahora, creíamos que había tres manos, hemos apreciado dos muy claras y la tercera que se veía bastante mal, ahora está mucho mejor definida”.

En el interior del abrigo natural de 17 metros de profundidad destacan manifestaciones de arte rupestre realizadas hace casi 20.000 años entre el conjunto de pinturas con cien figuras representadas en paredes del fondo y techo con incidencia en gran número de pinturas y grabados en paredes, en especial diez figuras, cabezas de caballos y cerca de cincuenta manos.

En la cueva de “La Fuente del Trucho” se empleó la misma estrategia moderna aplicada  con mucho éxito en la Peña de Castrejón (Ávila) que deparó el reciente hallazgo de muestras de arte levantino con siete mujeres y un hombre donde, en apariencia, solo había un trazo de color rojo en la pared.

Vicente Baldellou, director del Museo Arqueológico Provincial, que comparte investigaciones con Sergio Ripoll, habló sobre  “El Arte Rupestre postpaleolítico” entre las actividades de los Cursos de Verano en el Centro Asociado de la UNED donde este tema ha estado presente en nueve de las diez ediciones celebradas en Barbastro.

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Santiago Aragón, ex jugador internacional del Real Madrid y Real Zaragoza, entre otros, responsable de actividades deportivas en la Fundación Real Zaragoza, ha trasladado sus sensaciones personales a los alumnos de los Cursos de Verano, en la UNED, en una charla sobre “La educación de las emociones a través del deporte”.

En base a la experiencia desde que inició su trayectoria deportiva en las categorías inferiores del Real Madrid, su paso por las selecciones españolas juveniles, Castilla, Real Madrid, Español, Logroñés, Valladolid y Real Zaragoza donde ha sido uno de los jugadores destacados en la historia del Real Zaragoza. Se le recuerda, en especial, por “un gol memorable” al Chelsea en Londres en la temporada1994/95 cuando ganó la Recopa.

Uno de los mensajes fue, “que no arrojen la toalla nunca, estamos en una sociedad difícil y toca vivir momentos complicados, toca la necesidad de resistir”. A diferencia de su época, “en el fútbol actual sobran mediatización y demasiados iconos, antes estaba todo más repartido”.

Las mejores sensaciones en su vida profesional, “las he vivido en el Real Zaragoza con el título de la Recopa. De aquella experiencia he sacado muchas reflexiones, válidas para transmitir valores”. Emociones, inteligencia e impacto entre las claves del curso, “las tres palabras son ideales para hablar de experiencias y de crecimiento personal, todo contribuye a formar la personalidad”.

Aragón tiene muy claro el concepto del fútbol-base, “es el fútbol puro, de iniciación en todo, con ansiedad por aprender. A partir de esta base, les inculcamos el sacrificio, la disciplina y el afán de superación entre los valores principales”. Respecto a la situación actual del fútbol español, “a pesar del último resultado, con derrota en la Copa Confederaciones, se ha realizado una labor muy importante a nivel de Selección. Vivimos una de las mejores épocas del fútbol español”. En cambio, no puede decir lo mismo del Real Zaragoza, “estamos en una situación difícil y no queda más remedio que arrimar el hombro porque son momentos complicados”.

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Martín informó que “en esencia, el curso se basa en la reflexión conjunta sobre el significado de las tecnologías de la información y de la comunicación en el ámbito educativo. Los ponentes del curso son del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación, de la Facultad de Psicología de la UNED”.

En conjunto, “nuestra posición es muy favorable al uso de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TICS) pero tenemos muy claro que, además de resolver problemas, crean problemas. No es un asunto sencillo, ni siquiera fácil, porque no transcurre con suavidad el trabajo con las TICS en el ámbito educativo”.

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Democracia, ciudadanía y buen gobierno son temas de contenido del curso de verano que se inauguró ayer en la UNED de Barbastro con ponencias y lecciones a cargo de destacados juristas, politólogos y expertos en el tema. A la inauguración asistieron Blanca Solans, directora general de Participación Ciudadana, Acción Exterior y Cooperación del Gobierno de Aragón; José Tudela, letrado de las Cortes de Aragón y Secretario General de la Fundación Giménez Abad, que organiza el curso con la Fundación “Ramón J. Sender”.

Respecto a la nueva Ley de Transparecia -a la que se refirió el profesor Emilio Guichot en la primera lección- señaló que desde el Gobierno de Aragón “estamos pendientes del anteproyecto porque afecta a varias cuestiones en la propia mecánica de la Administración”. En este aspecto, informó de la apertura del “portal único” del Gobierno de Aragón, a partir de noviembre, para consulta de los ciudadanos “en todos los ámbitos”.

José Tudela centró su ponencia en “Los retos del Parlamento en el siglo XXI” materia en la que trabaja desde hace tiempo y señaló que “hoy debe hacerse un planteamiento distinto porque durante años hemos hablado del Parlamento en crisis y de eficacia cuestionada. En realidad, no es el Parlamento lo que está en crisis sino el modelo de democracia representativa que le precede”.

Por otra parte señaló que “el debate se concentra entre partidos políticos y representación en el Parlamento. Aquí y en muchos países se cuestiona el funcionamiento de la representación política de la que el Parlamento es su expresión. Los partidos políticos están en el núcleo de la discusión y será precisa una mejora sustancial de calidad en la democracia representativa”.

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María de las Mercedes Puyuelo, profesora de la Universidad de Zaragoza y tutora del Centro Asociado de la UNED, dirige el curso sobre “Emociones, inteligencia emocional y su impacto en la educación y el deporte” que se imparte en los Cursos de Verano con asistencia de 62 alumnos matriculados. El contenido del curso que comparte con Juan Carlos Pérez, profesor de la UNED, es novedoso en Barbastro “antes no ha sido posible pero este año se planteó por el interés de los temas entre los alumnos y hemos conseguido un grupo de ponentes de mucha altura entre educación y el deporte”.

La propuesta inicial tuvo “algunos inconvenientes aunque la demanda fue suficiente para sacarlo adelante y la respuesta ha sido muy alta con 62 alumnos”. El curso aporta nuevos datos sobre las investigaciones científicas, entre otros aspectos, “la convivencia y las relaciones entre las personas son problemáticas, a veces, el concepto de inteligencia emocional es muy importante”.

La media de asistencia a los cursos de verano de la UNED está por encima de la nacional y María Mercedes Puyuelo está entre las profesoras que más han contribuido con cursos durante diez años. “Creo que es el resultado de la ilusión, esfuerzos y trabajo de todos desde que se puso en marcha la primera edición. Además, los alumnos han valorado la eficacia de pasar una semana entre expertos nacionales en diferentes temas”, señala.

En su opinión, “tenemos que apostar por la continuidad porque ya son una referencia consolidada entre los alumnos de la UNED, aparte de los que no son pero vienen casi todos los años”. Respecto a las conclusiones del curso, “a nivel de investigación aportamos los últimos resultados y se dan algunas claves de la investigación sobre estas cuestiones y su aplicación a los ámbitos de la educación, el deporte y el coaching”.

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Los resultados del proceso de datos se conocerán hoy durante una de las clases del curso temático sobre Arte Prehistórico que dirigen Sergio Ripoll y Francisco Javier Muñoz, profesores de Prehistoria y Arqueología de la UNED, en el ámbito de los Cursos de Verano. Las nuevas técnicas se aplicarán hoy en la “Fuente del Trucho”, término de Colungo, entre las actividades de los 33 alumnos matriculados.

Ripoll y Muñoz compartirán la lección práctica y el trabajo de campo con Vicente Bayarri, de la empresa ASF-Imagen y José Latova, de la empresa Gim-Geomatics. El conjunto de pinturas de la “Fuente del Trucho” se considera único y excepcional con cien figuras representadas en paredes del fondo y techo del abrigo, de 17 metros de profundidad. En las primeras manifestaciones de arte rupestre realizadas hace casi 20.000 años destacan el gran número de pinturas y grabados, en especial diez figuras y cabezas de caballos, cerca de cincuenta manos y una vulva femenina.

Ripoll explicó que, “se trata de aplicar nuevas tecnologías al estudio del arte rupestre. El desarrollo de esta técnica permite la posibilidad de definir con mayor precisión determinadas figuras que no se vean bien”. En aspecto, “no tengo duda de que veremos cosas nuevas y se redefinirán determinadas figuras en la cueva. El proyecto que hemos realizado durante 2013 entre las provincias de Ávila y Segovia nos ha deparado cerca de 3.000 figuras nuevas, respecto a las conocidas”.

Los alumnos del curso conocieron ayer, por primera vez, un hallazgo reciente de gran importancia en la Peña de Castrejón (Ávila) con muestras de arte levantino, localizadas a 400 km. del límite natural, “en apariencia solo había un trazo de color rojo en la pared y gracias a la aplicación de nuevas técnicas, apareció la danza de siete mujeres, y un hombre, en estilo Levantino”.

Ripoll está “convencido” de que en este abrigo natural próximo a Colungo y en el ámbito del Parque Cultural “saldrán más pinturas, tal vez sea preciso cambiar el concepto de algunas de ellas”. El Parque Cultural del Río Vero es “lugar de privilegio muy especial porque aquellos cañones naturales tuvieron algún significado para quienes vivieron en el Paleolítico hace 35.000 años”. Los abrigos “Fuente del Trucho, Arpán, Mallata, Chimiachas y todos los yacimientos que forman parte del Arco Mediterráneo son muy importantes”.

P.S. UNED Barbastro

• http://www.bne.es/es/AreaPrensa/noticias2013/0702_PrestamoLibrosElectronicos.html

Durante la semana del 1 al 5 de julio se está desarrollando la X edición de los cursos de verano en el Centro de la UNED de Barbastro.

Los cursos de esta edición son:

• Democracia, ciudadanía y buen gobierno. La regeneración democrática en un contexto de crisis.
• Emociones, inteligencia emocional y su impacto en la educación y en el deporte.
• Enseñanza-aprendizaje y nuevas teconologías: ¿problema o solución?.
• Experimentar para comprender: El Arte Prehistórico.

Resumen de las publicaciones en los medios de comunicación sobre este evento:

Diario del Alto Aragón:

06/07/2013: Los Cursos de la Uned de Barbastro acaban con buena nota.

05/07/2013: Expertos confían en hallar alguna "sorpresa" en la Fuente del Trucho.

04/07/2013: El Parlamento no está en crisis, lo está el modelo de democracia.

03/07/2013: Buscan pinturas en la Fuente del Trucho con modernas técnicas.

03/07/2013: “Lo fundamental en la vida se aprende de las relaciones con los demás”.

02/07/2013: Los cursos son para el verano en el Alto Aragón.

02/07/2013: Barbastro abre una participativa edición de los Cursos de Verano.

02/07/2013: Media nacional alta.

02/07/2013: Cursos de Verano, aprendizaje con alicientes.

30/06/2013: Los Cursos de Verano de la UNED reúnen a 140 alumnos desde mañana.

Heraldo de Aragón:

02/07/2013: Arrancan los Cursos de Verano en la UNED de Barbastro con 142 alumnos.

RadioHuesca.com:

06/07/2013: La UNED de Barbastro clausura la XXIV edición de sus Cursos de Verano.

02/07/2013: 144 alumnos matriculados en los cursos de verano de la UNED de Barbastro.

02/07/2013: Regeneración democrática y nuevas tecnologías, en los Cursos de Verano en la UNED de Barbastro.

Ronda Somontano:

02/07/2013: Arrancan los Cursos de Verano de la UNED en Barbastro con 144 alumnos.

“Emociones, inteligencia emocional y su impacto en la educación y el deporte”, dirigido por María Mercedes Puyuelo y Juan Carlos Pérez, en el que han matriculado 62 alumnos. El contenido y desarrollo se basa en doce temas expuestos por diecisiete expertos. En este curso se dan algunas claves de la investigación científica en materias de educación y deporte.

El segundo curso, “Experimentar para comprender: el Arte Prehistórico”, lo dirigen entre Sergio Ripoll y Francisco Javier Muñoz y participan siete expertos en diferentes materias. Diez temas de contenido y una salida a la cueva de la Fuente del Trucho” para realizar prácticas por parte de los 32 estudiantes matriculados.

Los dos cursos restantes comenzarán el miércoles sobre “Democracia, ciudadanía y buen gobierno”, dirigido por César Colino, José Tudela y Sergio Castel, con 30 alumnos matriculados, organizado en colaboración con la Dirección General de Participación Ciudadana del Gobierno de Aragón y la Fundación Manuel Giménez Abad. “Enseñanza-aprendizaje y nuevas tecnologías, estará dirigido por Jesús I. Martín y Gonzalo Sampascual, con 18 alumnos.

La mayoría de los 144 alumnos matriculados son de la provincia de Huesca, 93 alumnos, de ellos Barbastro (32) y los restantes de 29 localidades. De ellos, 113 no son alumnos del Centro y 31 han formado parte del censo del curso pasado.

El grupo mayor tienen más de 50 años y por tramos, con menos de 24 años (34), de 45-50 (16), de 35-39 (8), de 40-44 (6), de 30-34 (8), de 25-29 (19).

La oferta inicial de seis cursos se ha limitado a cuatro por falta de alumnos suficientes para “Derecho Penal Internacional” y “Paisajes productivos, paisajes producto: el caso del Pirineo y Somontano oscense”.

“Por encima de la media nacional”

Carlos Gómez, director del Centro, destaca “la consolidación de los Cursos con una media por encima de 30 alumnos es más alta que la media nacional. A simple vista, buen síntoma del aprecio e interés por parte de los alumnos a pesar de la crisis y los problemas”.

La procedencia de alumnos matriculados tiene “mucho mérito porque, aparte de asistir a los Cursos tienen que alojarse y son  gastos añadidos”. Gómez Mur señala que los cursos que se inician hoy son “dos ramas muy habituales desde el principio”.

La lectura de diez ediciones, “son los resultados de una experiencia que se mantiene, por una parte gracias al apoyo de las instituciones, sobre todo de la Diputación de Huesca, gracias al interés de los profesores de la Universidad y de la asistencia de los alumnos”. Respecto a la continuidad de los Cursos “creo que seguiremos adelante, en función de las posibilidades económicas”. Al mismo tiempo, destaca que “son los únicos Cursos de Verano de la UNED que se celebran en Aragón”.

Matrícula consolidada

En diez años desde la primera edición (2004) se han matriculado 1.434 alumnos, distribuidos entre 46 cursos, atendidos por cerca de 500 profesores y ponentes. La oferta se ha consolidado de forma progresiva en Barbastro y los años con mayor número de alumnos han sido en 2005 (160 en seis cursos), 2007 (172 en siete cursos) y 2011 (175 en cinco cursos).

P.S. UNED Barbastro

Contenidos del informativo quincenal de la Fundación Ramón J. Sender - UNED Barbastro, emitido el sábado 29 de junio:

• Exposición "Un cesto de erizo palpita en nuestra mano".
• Conclusiones de la visita del embajador chino.
• Programación definitiva de los cursos de verano.
• Los libros de Valentina: "Los hilos de Ariadna."
• La librería Valentina Cancer en la fiesta del libro.
• Alejandro Tiana nuevo rector de la UNED.
• Visita cultural a Alcañiz y Loarre.
• Presentación de los estudios de grado de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales a cargo de Manuel Castro, catedrático de Tecnología Electrónica, y Luis Miguel Subías, coordinador del área de Ciencias e Ingeniería de la UNED de Barbastro.

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